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內容簡介
挫折是上帝給孩子最好的禮物
接納痛苦，才能收穫成長；突破困境，才能看到希望。
那些不能擊垮你的挫折，只能讓你更強大！
沒看這本書，明天的太陽照常升起。
但是，孩子的人生會多走不少冤枉路。
來自課堂之外的挫折教育，
寫給無數次跌倒卻依然努力奔跑的孩子。
本書從孩子成長的實際出發，分別列出他們在學習和生活過程中的50個常見問題，並結合心理學和教育學的知識給予解答，為家長和青少年共同面對及學會應對挫折提供幫助。
希望孩子從認識自己開始，直面挫折，應對挫折，戰勝挫折，做一個內心強大的自己，創造出屬於自己的絢麗多彩的快樂人生。
作者介紹
唐學芬
心理系畢業
具諮商心理師證照
家庭教育中心顧問
義務張老師
青少年輔導專業老師
目錄
〔自序〕在挫折背後，遇見最美的意外006
第一章 將來的你，一定會感謝現在所吃的苦—挫折教育讓孩子的內心更強大
第1堂課：現在吃苦日後是福—人生教育從「挫折課」開始014
第2堂課：要吃有甜頭的苦—挫折教育不等於吃苦教育018
第3堂課：成長比成功更重要—失敗的經驗是人生的養分022
第4堂課：為什麼受傷的總是我—面對挫折，最要不得的「受害者」心理026
第5堂課：挫折是人生最好的禮物—激發孩子的「抗壓力」 030
第6堂課：輸得起才能贏得起—引導孩子敗中求勝036
第7堂課：在不如意中獲益—讓孩子懂得逆境是成功的基石040
第8堂課：最好的機遇，在下一個路口—教孩子在錯過陽光時收穫星光043
第9堂課：做自己的救星—讓孩子在挫折中學會獨立048
第10堂課：得到的總比失去的多—讓孩子在挫折中學會經驗和教訓052
第11堂課：壞事也能變好事—教孩子把挫折看作是成長的契機056
第12堂課：對手強大，你才會更強大 —正確培養孩子的競爭意識060
第13堂課：低頭認錯是為了抬頭走路—讓孩子學會承擔自己的錯誤064
第14堂課：其實你沒有那麼優秀—讓「說不得」的孩子聽得進批評076
第二章 人生是一場遊戲，參與了就是勝利—挫折教育能夠激發孩子的潛能，讓孩子更優秀
第15堂課：偏科有時候是因為偏見—你可以不喜歡老師但不能拒絕知識074
第16堂課：白天不懂夜的黑—教孩子學會化解矛盾和誤解078
第17堂課：一滴水放在大海裡才不會乾涸—讓孩子學會珍惜集體的榮譽083
第18堂課：厭學未必是厭惡學習本身—知識重要，主動學習知識更重要089
第19堂課：只要努力，沒有什麼輸不起—教孩子正確看待考試失利093
第20堂課：我被青春撞了一下腰—教孩子正視戀愛課題098
第21堂課：虛擬世界的罪與罰—擺脫網路的各種不良誘惑105
第22堂課：不要讓孩子給你掙「面子」—讓孩子正確面對老師找家長的問題109
第23堂課：知識是獲得財富的秘鑰—幫孩子走出想賺錢不想讀書的迷思114
第24堂課：別怕，考的都是「基本功」—幫助孩子緩解考試緊張情緒120
第25堂課：你在羡慕別人時，別人也在羡慕你—教孩子把嫉妒變為超越124
第26堂課：可以沒有學歷，但不可以沒有能力—讓孩子懂得文憑決定不了人生129
第三章 經歷越多，幸福的回憶也越多—挫折教育能使孩子真正享受生活帶來的喜悅
第27堂課：當不了富二代，可以努力成為富一代—讓孩子努力改變自己的處境134
第28堂課：名牌商品不如名牌心靈—讓孩子明白物質攀比是虛榮的表現140
第29堂課：尊重別人就是尊重自己—讓孩子懂得人格都是平等的145
第30堂課：是不是我不夠好—讓孩子明白理解需要相互溝通150
第31堂課：別讓純真被蠱惑—教孩子防範別有用心的陌生人155
第32堂課：人生就像一盒巧克力，你永遠不知道下一塊會是什麼味道—教孩子正確應對各種意外事件160
第33堂課：不做快樂生活的終結者—教孩子樂觀面對人生的不如意165
第34堂課：即使全世界都拋棄了你，家依舊是你溫暖的港灣—告訴孩子離家出走不能解決任何問題169
第35堂課：讓孩子優秀的奧秘在於堅信孩子「你可以」—信任是父母對孩子最好的肯定和激勵174
第36堂課：愛笑的人，運氣都不會太差—教孩子學會微笑面對挫折178
第四章 在這個殘酷的世界裡溫情地活著—挫折教育能夠使孩子更好地適應現代社會
第37堂課：假如生活欺騙了你—教孩子樹立正確的人生觀和價值觀184
第38堂課：我是一隻膽小的刺蝟—孩子不擅交際是性格造成的嗎？ 188
第39堂課：你是最好的自己—教孩子正確面對因自身缺陷受到的歧視192
第40堂課：最簡單的感情最溫暖—教孩子正確處理來自異性的暗示197
第41堂課：讓愛住我家—家庭衝突多，孩子易患「心理感冒」202
第42堂課：發現那些隱藏的美好—教孩子正確面對看不慣的人和事206
第43堂課：醜小鴨也會變天鵝—教孩子不要讓外在的美醜來決定交友210
第44堂課：放下，虛幻的愛—教孩子遠離網戀的陷阱213
第45堂課：贈人玫瑰，手有餘香—告訴孩子，好人不難做217
第46堂課：受一次傷，看透一個人，賺了—教孩子正確選擇朋友221
第47堂課：追星是一種成長—教孩子走出偶像崇拜的迷思225
第48堂課：再富也要「窮」孩子—教孩子理財，從管理零用錢開始230
第49堂課：圈子大了，快樂也就多了—好人緣是這樣煉成的234
第50堂課：好好活下去—教孩子正確面對親人的離世239
序
挫折是人生最好的禮物
什麼樣的孩子不憂傷？不需要面對問題、從未經受挫折、凡事稱心如意的孩子不憂傷。作為父母，誰都希望自己的孩子一生無憂無慮，然而這只是一種美好的期待。
如果遭遇挫折是人生必經的關卡，那麼我們就必須教孩子學會接受挫折。與其一輩子替孩子遮風擋雨，不如讓孩子自己去面對人生中的風雨。
十九世紀俄國著名作家屠格涅夫說：「孩子想成為幸福的人嗎？那麼首先要戰勝挫折。能戰勝挫折的人、能吃苦的人，一切的不幸都可以忍受，天下沒有跳不出的困境。」
為了讓孩子以後能夠幸福，父母是不能心疼孩子吃苦的。在孩子還小的時候，培養孩子戰勝挫折的品質，對孩子來說只是為未來的成功和輝煌積攢一點本錢。況且，孩子吃點苦、受點挫又算什麼呢！凡是世界上有所作為的人，誰沒有吃過苦、受過挫呢？
其實，做父母的都明白，孩子想要在這個社會上立足，苦是一定要吃的，罪是一定要受的。
與其面臨苦難時措手不及，一蹶不振；與其在打擊面前頹廢哀傷、淚流滿面；與其畢業後在工作上處處碰壁，不如早點讓孩子把這些苦都吃了，把不能避免的挫折都經歷了。
早一點讓孩子體會這些，所可能引發的一連串正面而積極的連鎖反應，遠超乎你我的預期。
畢竟，孩子不可能永遠生活在父母的庇護之下，社會不可能像父母那樣嬌寵他、寬容他、毫不計較地接納他。父母不捨得讓他吃苦，可社會捨得，生活捨得。
既然遲早都要吃苦，都要獨自面對生活的磨難，為什麼不從現在開始，就教他如何堅強，如何自立，如何忍耐，如何有韌勁呢？
張愛玲說：「出名要趁早。」父母也要明白一句話：吃苦要趁早。早一點讓孩子理解苦難的意義，懂得在苦難中成長，遠比給他留下的那些存款、房產和汽車要來得更有價值。
當然，強調讓孩子經歷挫折，讓孩子早吃苦，並不是說孩子吃苦越多越好，也不是說孩子吃苦越多將來就一定會成功，而是提醒父母不要刻意去避免孩子受苦。在該吃苦的時候不讓孩子吃苦，最後傷害的還是孩子自己。
臺灣有一句流行話：吃苦當吃補。很多父母認為孩子只要好好讀書，將來就會有出息，但對於孩子來說，人生需要經歷很多事情，讀書只不過是其中一項。如果父母怕孩子遭遇挫折，幫孩子把讀書以外的事情都做了，就等於讓孩子失去了學習和自立的機會。
著名的心理學家馬斯洛說：「挫折對於孩子來說未必是件壞事，關鍵在於他對待挫折的態度。」
孩子總要長大，學著獨自去面對形形色色的人和各種各樣的事，如果不具備機智靈活的頭腦和堅強樂觀的性格，一次小挫折就可能把他擊倒，從此與憂傷為伴、與痛苦為鄰，那時的你就要悔之晚矣！
不如就從現在開始，學著讓孩子獨立解決問題，試著讓孩子勇敢面對挫折，這才是還原給孩子真正的成長之路，也是每個人的人生都要經歷的過程。
我們並不提倡故意打擊孩子來製造挫折，也不是讓父母在孩子遇到問題時袖手旁觀，而是羅列孩子成長過程中可能會遇到的五十種問題，以真實事例來探討最佳的應對方案，供家長們參考。
這些問題既有家庭中發生的，比如：父母不合怎麼辦、如何面對親人去世的打擊等；也有學校裡會發生的，比如：討厭老師怎麼辦、如何面對同學間貧富差距的問題等；更有面對紛亂社會時的自我保護方案，比如網路交友問題、遭遇壞人時如何自救等……
不迴避生活中共同存在的問題，給孩子一個真實的成長環境，並用成人的智慧和父母的愛心陪伴孩子度過一關又一關，讓他們小小的心靈遇到憂傷能不受傷、遭遇挫折能不畏懼，直至生活得心應手，達到心靈寬廣自由的彼岸。
詳細資料
- ISBN：9789864560158
- 叢書系列：
- 規格：平裝 / 242頁 / 17 x 23 x 1.21 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
- 出版地：台灣
- 本書分類：> >
內容連載
要吃有甜頭的苦—挫折教育不等於吃苦教育
志明是個沉默寡言的孩子，雖然與班上同學玩不來，但是學習成績卻一直都很不錯，每次班級排名都能上前三名。
志明父母對他的期望也很大，每年寒暑假都會給他報好幾科的補習班，並總是這樣對志明說：「讓你多吃點苦也是為了你將來有出息，不要總想著出去玩，學生的本分就是要好好讀書。」可志明的父母卻忽略了志明望著窗外小夥伴們玩耍時，眼睛裡充滿的羡慕和失落。
這次期中考結束，志明考了第二名。他興高采烈地回到家，認為爸爸媽媽一定會很高興，說不定還能得到他們的獎賞呢。可是，當爸爸看到志明的成績單後，卻皺了皺眉頭問道：「為什麼沒拿到第一名？」志明張嘴，想要說什麼，又嚥了回去，垂頭喪氣地回到房間。
晚上，志明躺在床上翻來覆去睡不著，他本來快樂的心在這一刻變得很灰暗。他想不明白，自己每天認真用功，為什麼就是得不到父母的一句肯定呢？父母會不會因為自己做得不好，而不愛自己了呢？這個晚上，志明失眠了。
從此以後，志明變得更加沉默了，總是一個人埋頭苦讀。連老師都認為志明太用功了，勸他出去和同學玩一會兒，他卻不肯。
轉眼，期終考試就來了。
考試前幾天，志明睡不安穩、食不下嚥。他希望這次能拿到第一名，好讓父母滿意。誰知過度患得患失，終於讓志明在考試當天暈倒在考場上。志明的父母匆匆趕到醫院，望著兒子痛哭失聲。醫生對他們說，志明就是因為壓力太大，又得不到必要的舒緩才暈倒的。
志明出院回到家，無意間聽到父母的一段談話：「我們只是想著讓孩子吃點苦，努力讀書，把玩的時間多用在學習上，這都是為了孩子的將來好，可是現在卻因為壓力過大暈倒了，唉……」、「這孩子不能理解我們的苦心啊……」聽到這，志明哭著走到父母跟前說：「爸、媽，我一直都有好好用功，每天晚上都是看書看到很晚才睡覺。別的同學都有寒暑假，可我每次放假都得去補習。我知道你們是為了我好，可是我每次的考試成績都得不到你們的肯定，我覺得你們一點都不愛我。」志明的父母聽到兒子這麼說，頓時驚呆了，他們怎麼都想不到，志明竟然以為他失去了父母的愛。
... 這些年來，我時常會思考一個問題：微軟打造Surface系列產品的意義究竟是什麼？ 軟體與網際網路依舊是微軟公司的核心業務，雲計算則是新的利潤源泉，硬體對於微軟來說始終都是副業般的存在。至於X-Box，嚴格意義上講這不是純粹的硬體，而是微軟遊戲生態鏈的一部分，單賣主機的話可是要虧不少錢的。微軟鍵鼠口碑與銷量都不錯，不過這個品類市場體量終究太小，更多地是在為微軟刷品牌存在感。 ... 直到我有幸獲得頭條眾測的Surface Laptop 3體驗機會，最初的那個問題仍然在我心頭揮之不去。我是個典型的PC控，二十多年來幾乎每時每刻都在同PC打交道，也在行業內多家廠商、媒體擔任過相關職務，一直保持著對這個行業的熱愛。如果說筆記本電腦在本世紀的第一個十年還處於高速發展階段，那麼第二個十年無疑早已演變為血雨腥風的紅海，幾家傳統巨頭紛紛陷入同質化、價格戰的循環，同時還得共同面對PC整體銷量一年不如一年的苦況。 在這樣的大環境下，微軟自2012年正式推出第一代Surface平板之後，哪怕是虧著賣也要堅持下來，並陸續發布了Surface Pro、Surface Laptop和Surface Book等好幾個系列，不僅涵蓋了各種形態的平板、筆記本，甚至還有Surface Hub這樣的商用大屏設備。今天我寫下這篇文章，主要是想談談作為筆記本形態存在的Surface Laptop 3如何實現同質化的破局。 ... 當我還是個大學生時，就認定PC發燒友不應該只是個自娛自樂的屬性，還能發揮更大的價值。比方說，為身邊的同學、朋友提供建議，或者投稿給報紙和雜誌，讓更多的人在選購時少花冤枉錢，多一分踏實和自信。隨著時間的推移，我深深感覺到消費環境已經發生了巨大變化，經濟發展使得資源日趨豐饒，稀缺的東西不再是金錢，而是時間、精力和效率。 曾經被PC發燒友時刻掛在嘴邊的「性價比」，已經過時了，我想這個問題不用贅述。如今用戶更在乎的是個性化的體驗，以及與眾不同的特性。評測過無數臺筆記本電腦的我，用「審美疲勞」一詞來形容同質化陰影，都顯得有些過於柔和了。倘若再有朋友硬要追問某某產品的性價比是否最高等等，我甚至會感到手足無措。畢竟，有些問題是有時代背景的，就像如何維修電子管收音機。 ... 這臺微軟Surface Laptop 3帶給我的最大感受，就是微軟正在用實際行動向世人宣告——性價比已經淪為一個偽命題。 不論從任何角度看，它的確是一臺不折不扣的筆記本電腦，沒有花哨的修飾，也沒有誇張的造型。但是，這臺筆記本電腦卻具備了幾項超乎常規的特質，使它變得與眾不同。正因如此，我不會在那些常規的項目上浪費各位的時間，諸如配置、規格、跑分等細節，我不想談太多，我只想重點說說Surface Laptop 3專屬的指標，以及從它身上得到的結論和啟示。 ... Surface Laptop 3有兩個型號，13.5英寸的定位於商務辦公，15英寸的定位於綜合全能。前者採用英特爾十代酷睿平臺，後者採用了AMD的解決方案。我手裡這臺是13.5英寸的商務本，所以關於商務本是否需要獨顯這個問題就不囉嗦了，商務本當然不需要獨顯，節省了成本不說，還省電省空間，更減輕了重量。 OK，賣關子的時間結束了，激動人心的時刻到了，Surface Laptop 3究竟有哪些與眾不同之處呢？ ... 首先，Surface Laptop 3的螢幕與眾不同，不是16:9的全高清標準屏，而是3:2的高分屏。 這塊螢幕的解析度遠超1920x1080，達到了2256x1504，只看數字也許很難有直觀的感受，不過把兩者一除，可以得出後者的解析度是前者的1.64倍！ 在實際應用中，這樣的差別相當明顯，尤其是經常用電腦進行網頁瀏覽和文檔編輯的用戶，縱向解析度的提升會讓視野範圍大面積擴大，提升舒適度與效率。我用了一個簡單粗暴的驗證方法，打開京東商城的首頁。 ... 在默認解析度下，首頁可以看到如此多的內容。要是我把解析度改成常見的1080P…… ... 好多信息都看不到了，需要更頻繁地拖動滾動條。京東商城首頁只是一個縮影，你可以設想一下，如果可視範圍擴大了，你可以更快地找到自己想要的內容，或者一個頁面瀏覽更多的股票信息，總之只有好處沒有壞處，不是嗎？ ... 這個月孩子每天在家上課，我經常需要幫他列印作業，於是我隨手打開了一份Word文檔，這是1080P解析度下的樣子。 ... 當我把解析度改為2256x1504，不用縮小字體，一屏就能看完兩頁作業的所有內容。 我向來相信，能用簡單的圖文說明白的東西，就堅決不要搞複雜了，高分屏的優勢相當明顯，但市面上採用3:2高分屏的筆記本實在是鳳毛麟角，而微軟Surface系列從幾年前就開始堅持使用3:2高分屏，這項特質，用傳統的「性價比」定義是很難進行量化比較的。 對了，很多朋友喜歡在Windows中將字體調節為150%的顯示比例，這種環境下3:2與16:9的差別依舊顯著。請看下面兩幅對比圖： ...16:9...3:2 事實上，大部分對電腦略知一二的用戶，都知道顯示屏越來越「扁」的原因，並不是因為用戶真的喜歡，而是為了不斷地節省成本。同樣是13英寸對角線，越扁的顯示器，面積就越小。 遵循這條數學邏輯，你可以想明白13.5英寸的微軟Surface Laptop 3的物理寬度和市面上其他13.3英寸筆記本差不多，但顯示屏的面積卻要大得多，這同樣沒法用簡單的配置表來進行權衡。 其次，這塊3:2高分屏，同時也是多點觸控屏。 大家對觸控屏不可能感到陌生，因為智慧型手機、平板電腦都是觸控屏，沒什麼新鮮的。不過，採用觸控屏的筆記本電腦，在市面上還是比較稀罕的。 採用了觸控屏，最大的好處是什麼？這個問題因人而異，對我來說，是增加了兒子對筆記本電腦的興趣。 小朋友不太可能學習鍵盤操作，以前兒子每天30分鐘的電子遊戲時間都是用手機為媒介。他最喜歡的遊戲是《植物大戰殭屍》這個老作品，原因相當地意味深長。十年前，當我和孩子媽得知幾個月後即將完成「升級」時，火爆大江南北的遊戲正是《植物大戰殭屍》，2-3-2-3-1-6……這段音樂成為我們最早的胎教音樂。行了，其實我是說著玩的，沒那麼玄乎的事兒，只是我們當初很喜歡這個遊戲，想著將來一定要推薦給兒子玩，我們的目標達成了而已。 最近，兒子又迷上了《憤怒的小鳥》，每次上完網課，寫完作業，都要玩一會兒。雖然骨子裡我不希望他太長時間接觸電子產品，但在眼下這個非常時期，也只能盡力而為，與孩子一起玩，成為幫助孩子不上癮、不沉迷的最有效手段。在小傢伙眼裡，用筆記本電腦的觸控屏玩《憤怒的小鳥》，比手機舒服多了。 ... 有時候我也會想，我們這代人離不開鍵盤，可下一代呢？如果語音操控甚至意念操控徹底發展成熟，沒準兒他們真的不用學習鍵盤操作。 ... 我用觸控方式操作，感覺也挺有趣的，比如切換螢幕解析度時，你能更直觀地看出16:9與3:2的區別。 ...背景圖片完美展現了視野範圍的價值和意義。 其實，對於習慣了鍵鼠操作的人來講，用觸控來取代鍵鼠的活兒，是「屈才」了。搭配Surface觸控筆，你可以輕鬆實現手寫、作畫等功能。可惜我手裡暫時沒有觸控筆，這項功能以後才能有機會嘗試。 第三，單手開合與Windows Hello人臉識別。 如果不親身體驗，很難理解單手開合的優點，因為我們之前用過的各種筆記本電腦，大部分都是雙手開合設計，必須左右手同時上陣，才能完成開蓋操作。 Surface Laptop 3支持單手開合，我可以一隻手端著咖啡或握著手機，只用另一隻手打開電腦，就像這樣： ... 不僅開蓋異常容易，不知你發現沒，在開蓋的瞬間，系統也自動完成了解鎖的過程。 這得益於Windows Hello這項並非初創的人臉識別技術，只要你將個人信息錄入系統，打開螢幕後攝像頭立即就能識別並解鎖，速度很快。這種解鎖方式顯然比指紋解鎖和密碼解鎖都更高效，也更安全。我的右手還沒來得及放下，系統就解鎖了，之前我用過好幾款指紋解鎖筆記本，都需要將手指按在對應鍵位上，起碼比人臉解鎖多花1-2秒的時間。 這當中有個小插曲，當我第一次把電腦帶到咖啡廳嘗試移動辦公時，卻發現人臉解鎖失效了，兩次、三次都不行，後來才發現是因為我戴著口罩。 ... 這場突如其來的疫情，改變了很多人的生活。我雖然不是最直接的受害者，但生活、經濟遭受波及也是在所難免的，好的是一切都在往積極的方向發展，連湖北新增病例（本土）都降到零了。希望每個人的工作、學習都能儘快回歸正軌。 大家看到了嗎？配置、跑分，我很擅長擺弄的東西，這次都沒怎麼提。既然要摒棄同質化，那麼與同質化相關的東西，我都不想再浪費各位的時間。畢竟，該有的，Surface Laptop 3都有，而且表現都挺好的，比方說十代酷睿i7-1065G7，性能表現超越了大部分臺式機處理器。 ... 臨近末了，我再放入幾幅Surface Laptop 3的圖片，幫助你從更多角度欣賞它的外觀。 ...鍵盤的鍵程適中，手感不錯。...大氣、硬朗、簡潔，是最直觀的外觀設計元素。...就連通風口也非常隱蔽地藏在了後側，整個D面都很完整。... 是時候回答開篇提出的那個問題了，微軟打造Surface系列產品的意義究竟是什麼？ ... 在我看來，微軟如此投入地改進和完善Surface系列，並非是非要在筆記本市場分一杯羹。因為其他廠商的筆記本都需要安裝Windows和Office，微軟犯不著把合作夥伴搞成競爭對手。Surface更多地是起到一種榜樣作用，告訴大家Windows電腦究竟可以實現怎樣的卓越體驗。 從Surface Laptop 3身上，我們可以看出微軟對筆記本的期望，跳出同質化是當務之急，也是眾望所歸。今天的用戶已經不再需要精打細算地衡量性價比，更不需要一個產品就面面俱到。在物資匱乏的年代，也許你恨不得擁有一件正面穿是西裝、背面穿是夾克的全能衣服，說真的那個年代還真有類似的衣服，我都見過。在今天，這已經是個笑話般的訴求。 ... 微軟以實際行動告訴大家，其實筆記本是可以做出特色來的，是可以與眾不同的。除了Surface Laptop 3還有Surface Pro和Surface Pro X，各有各的美，各有各的好。不論你是筆記本電腦用戶，還是筆記本產品經理，都可以受到啟發——原來這裡可以更個性，原來那裡可以更出彩。既然你已經不可能用性價比來衡量衣服與運動鞋，那麼為什麼還要用這個陳舊的指標來衡量筆記本電腦呢？
文章來源取自於：
每日頭條 https://kknews.cc/digital/6rme6l3.html
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